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夯实基础知识 提升迁移能力——物理图象问题的解决策略与方法
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摘要
在带领学生进行复习时,将物理图象问题归纳整合成直观型图象、计算型图象和应用型图象,让学生夯实基础知识,体会各类图象问题的解决策略,提高学生的迁移性思维能力。
作者
张晓琳
任继华
机构地区
北京大学附属中学
雄安容西容兴高级中学
出处
《实验教学与仪器》
2023年第12期3-5,共3页
Experiment Teaching and Apparatus
关键词
基础知识
物理图象
策略与方法
迁移能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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实验教学与仪器
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