高校科创人才培养模式的探索与实践——以北京科技大学机器人工程(科创班)为例

当今世界的竞争,实质上是人才的竞争、教育的竞争,人才是推进行业革新、社会发展的关键因素。为国家和行业培养高层次人才,是高校的重要使命。当前,在新工科教育改革的大背景下,许多高校为培养具有扎实专业知识、创新创业意识和实践动手能力的科创型人才,开展了卓有成效的尝试,发现了一些问题,也积累了宝贵的经验。北京科技大学以机器人工程专业为依托,在培养目标设定、科学人才选拔、课程体系重构、多方资源整合等方面进行了探索和实践,形成了一套具有北京科技大学特色的拔尖科创人才培养模式。