做好生物学课程实施的“减法”与“加法”

在当前教育改革的重要话语中,“减”的重点是减轻学业负担,“加”的导向是提升核心素养。2022年版义务教育课程方案和学科课程标准的颁布开启了基础教育的新时代,尽管初中新版教材尚未启用,北京地区的生物学课堂教学和学业评价已然运行在继往开来的新航道上。