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构建幼小衔接阳光育人新样态
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摘要
幼小衔接是幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程,也是儿童成长过程中的重要转折期。依据教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》(以下简称《指导意见》)的精神,怀柔区第一小学努力探索幼小衔接的思路与做法,不断实践,积累经验。为了科学助力幼小衔接,学校以“新阳光教育”为育人蓝图,聚焦课程建设、育人活动、联动教研、评价体系、家校协作五个维度,坚持儿童为本、双向衔接,系统推进幼小衔接工作,推动儿童、教师、家长、学校同发展、共成长。
作者
罗士臣
机构地区
北京市怀柔区第一小学
出处
《北京教育(普教版)》
2024年第2期43-44,共2页
Beijing Education
关键词
幼小衔接
家校协作
儿童为本
育人活动
转折期
幼儿园
儿童成长过程
新样态
分类号
G629.2 [文化科学—教育学]
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