摘要
《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称新课标)在第二、三学段分别提出“观察周围世界,能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象,注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚”“懂得写作是为了自我表达和与人交流。养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材”。新课标提出了习作教学的内容和作文评价的标准,就是要求学生写生活、写现实、写真实,说真话、说实话、说心里话。语文教师不能脱离标准任学生在作文世界里盲目游走,而是要将新课标里的内容目标转为评价目标来评判学生作文的质量和价值。
