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高校音乐学专业的人才培养创新策略探究

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摘要 文章旨在探讨高等音乐学专业面临的挑战与困境,并就如何提高音乐学教学质量进行深入研讨。文章强调,通过重新设定专业目标、凸显学生在教学过程中的核心地位、构建课程多元化以及提升教师职业素养等途径,有望实现音乐教学质量的显著提升。此外,文章还对高等音乐教育未来的发展前景进行了展望,期望我国高等音乐教育能够朝着更加优质、更具竞争力的方向不断迈进。
作者 陈珊珊
机构地区 遵义师范学院
出处 《电脑迷》 2023年第24期100-102,共3页
基金 教育部人文社会科学重点研究基地遵义师范学院中国共产党革命精神与文化资源研究中心课题“抗日战争时期遵义地区的音乐文化宣传研究(1935—1945)”(课题编号:22KRIZYPY06)。
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