“互联网+”视角下中职计算机专业教学改革创新研究

“互联网+”背景下,中职计算机专业教学改革活动正紧密高效地开展着。在此过程中,计算机专业教师需要结合实践导向活动,组织跨学科融合互动项目,结合教学资源共享,引进创新评价,开发混合式教学模式,人工智能辅助教学,提高中职计算机专业教学水平和效率。基于此,文章对“互联网+”背景下中职计算机专业教学改革创新策略进行分析探讨。