基于“波利亚解题表”的思维方式

同学们在高中阶段的学习目标不能局限于如何完成问题的求解,而应将关注点放在如何剖析问题的本质,找出解决问题的方法,并将其最终实现。美籍匈牙利数学家波利亚(George Polya,1887-1985)在他的著作《怎样解题》中提出了一个关于四步骤的解题表(理解题目、拟定方案、执行方案、回顾),表中共有40多个问句,旨在通过元认知提示语的方式帮助同学们探索求解问题的一般思路。