基于大概念的高中物理教学

基于大概念的高中物理教学强化各个概念的联系,有利于提升学生对物理知识体系的认知。以“电场”大概念教学为例,以综合筛选、单元实施、增值评价、前后联系为路径,探讨大概念教学在高中物理教学中的具体实施,以帮助学生抓住概念问题的本质,提升学生对物理知识体系的认知。