建立“四单式”木机制,螺旋提升教师专业素养

对于幼儿园来说,团队发展的基础是教师个体的发展,教师个体的发展又依赖于团队的力量,两者相辅相成。作为一所力争实现高质量发展的公办二级园,上海市静安区科技幼儿园南园始终把教师队伍建设作为园所内涵发展的重要组成部分。目前,我园有6个班级,教师22人,40岁以下的青年教师占教师总人数的50%,50岁以上教师占教师总人数的20%。从数据看,队伍构成还算均衡。