期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
从兴趣出发,丰富环创小天地
下载PDF
职称材料
导出
摘要
幼儿园的环境是幼儿显性教育和隐性表达情感的主要场地。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:“创造丰富多彩的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”通过发挥幼儿自主能动性,既培养幼儿的核心素养,又激发幼儿的思考、想象、合作和创造等能力。当前,幼儿园环创工作存在教师缺乏引导幼儿自主探究环境创设的意识,缺少支持幼儿自主探究环境创设的行为等问题。
作者
胡艺
机构地区
广东省深圳市宝安区新安阳光文莲幼儿园
出处
《教育家》
2024年第3期62-62,共1页
Educator
关键词
环境创设
核心素养
显性教育
亲身体验
培养幼儿
自主能动性
幼儿园
学习与发展
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
吴小坚.
大单元视域下小学语文群文阅读教学实践研究[J]
.前卫,2023(36):0228-0230.
2
徐小伊.
幼儿园自然项目中的教师支持策略——以大班“嗨!松鼠”项目为例[J]
.湖北教育,2024(3):79-80.
3
黄丽华.
第二单元 学习抒情[J]
.作文(初中年级),2024(2):17-18.
4
胡春英.
三点发力,全力做好幼小衔接[J]
.山东教育,2023(36):20-21.
被引量:1
5
黎金燕.
幼儿园区角材料投放的策略研究与实践[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2024(1):0049-0052.
6
李祝青.
“互联网+”背景下高校体育信息化教学改革路径分析[J]
.安徽师范大学学报(自然科学版),2024,47(1):75-79.
7
沙永汇,胡玥.
版画技法与情感表达的思考[J]
.花溪,2024(3):0034-0036.
8
潘雪萍.
“前童印象”:古镇幼儿园老街场域游戏的行动研究[J]
.动漫界(幼教365),2023(48):82-84.
9
李田田.
基于主题语境的高中英语阅读课“问题链”的设计[J]
.海外英语,2023(23):185-187.
10
江雨昕.
现代风景漆画创作中平面化语言的运用[J]
.艺术家,2023(9):39-41.
教育家
2024年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部