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思辨性表达:在提问与思考中走向深刻
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摘要
思辨性表达是一种重要的理性思维表达,《义务教育语文课程标准(2022年版)》和《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》中,都设置了“思辨性阅读和表达”学习任务群,可谓一线贯穿、涵盖全程。尽管思辨性表达能力的培养是一个长期且艰巨的过程,需要经过不断的积累和磨炼,但我们有理由相信,在充分激发、挖掘、整合学生原有认知结构和思维能力的基础上,通过专业指导和强化训练,学生的思辨性表达能力必定能够得到显著提升。
作者
朱昌元
机构地区
浙江师范大学教育集团课程教学部
出处
《教育家》
2024年第5期31-33,共3页
Educator
关键词
原有认知结构
高中语文课程标准
思维能力
义务教育语文课程标准
强化训练
学习任务群
思辨性阅读
理性思维
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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