期刊文献+

以改革思维深入推进区域家校社协同育人工作

下载PDF
导出
摘要 位于湖南省东南部的攸县,是一个劳务输出大县,一度面临留守儿童教育难、管理难、帮扶难等问题。立足当地实际,攸县教育人将凝聚家校社育人合力,作为区域教育的破题关键,探索构建了家校社三位一体协同育人机制,从组建教师团、创办家长学校、开展家长培训、创新家访模式、整合社区资源等方面持续发力,为攸县教育生态带来了一场美丽蝶变。
作者 贺国惠
出处 《教育家》 2024年第5期50-50,共1页 Educator
基金 湖南省教育科学“十四五”规划2022年度一般资助课题“县域家庭、学校、社会协同育人的实践研究”(立项编号:XJK22BJC015)研究成果之一。
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部