师范院校地理科学专业多元化人才培养模式探究

师范院校肩负着培养教师的重任,培养高质量的师范生是建设教育强国的必然要求。以地理科学专业为例,从优化培养目标和课程设置、完善教学设计和教学方法、强化教学技能和实习实践、学科竞赛与课程教学相结合、做好毕业生追踪、反馈人才培养成效等方面对多元化人才培养模式进行实践探索,旨在提高学生从事师范教育的综合能力,培养适合新时代国家发展要求的人才。