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聚焦核心素养培养的初中化学课堂教学策略

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摘要 在当前的教育形势下,为了进一步促进学生素质能力的综合、全面发展,落实立德树人根本任务,教师应及时转变自身的教育理念,将精力投入学生必备品格及关键性能力的培养方面。在具体的初中化学教学中,教师应积极顺应教育发展趋势,在对初中化学学科核心素养内涵进行全面认识的基础上,进行相应教学策略的探究与实施。在具体实施中,教师应充分尊重学生的主体地位,进一步优化、创新初中化学课堂教学的方式方法,通过规范教学、动态演示教学、类比教学、案例教学等,培养学生化学核心素养,为学生今后终身学习、持续发展奠定坚实的基础。
作者 王冰
机构地区 吉林师范大学
出处 《亚太教育》 2024年第2期64-66,共3页 Asia-Pacific Education
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