小学音乐教学中学科融合的实施

新课改背景下,小学音乐教师除了要传授音乐知识和技能,还要培育学生的音乐学科核心素养,拓展学生的知识面。教师需要在小学音乐课堂教学中落实学科融合,通过融入道德与法治知识、劳动知识、语文知识、美术知识、信息技术知识等,开阔学生的知识视野,为音乐教学活动注入更多活力,推动音乐教学模式的创新、改革。