互联网+时代背景下农林高校“舞蹈鉴赏”课程思政教学探究——评《互联网+时代背景下高校思政课程的教学模式探究》

在“互联网+”时代背景下,农林高校课程思政教学迈入“融合生态”的新场景,即在互联网技术、媒介、平台及资源等加持下,不仅实现了农林类思政元素的扩充与丰富,还能够与跨学科的思政内容相融合,形成“1+1>2”的思政育人效果。例如,基于“互联网+”思维构建的“舞蹈鉴赏”课程思政教学模式,其本质上是以农林专业教学为载体,促成德育、美育的育人价值充分聚合。从现实维度出发,农林高校教育情境下也具备“舞蹈鉴赏”课程思政教学的可行性,例如在农业历史、农业文化、农业文明等维度的研究中,农业主题及特色的舞蹈艺术不胜枚举,也是丰富农林高校学生精神生活的重要形式。