基于区域共享机制的中小学心理健康测评

学校心理健康筛查面临专业心理健康教师不足,筛查技术缺乏,统计数据量大、不准确、无法跟踪管理等问题,最突出的是“两大一小一难”问题。我们从实践中提出“技术与师资共享,动态修正”的策略,较好解决了区域中小学校心理健康筛查测评工作的难题。