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积极人格发展的家校共育路径探索
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摘要
2023年1月,教育部等十三部门联合印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》,明确学校充分发挥协同育人主导作用,家长切实履行家庭教育主体责任。培养学生积极人格,应从推进学校家庭社会协同育人的角度寻求新的路径。
作者
蒋清清
机构地区
成都市石室蜀都中学
出处
《四川教育》
2024年第1期21-21,共1页
关键词
协同育人
积极人格
家校共育
主导作用
路径探索
家庭教育主体
学校家庭社会
教育部
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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