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“玩转”创意美术,让美育助力幼儿成长
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摘要
为了更好地引导幼儿感受美、发现美,教师应以创意美术为载体,着力探索激活创意、以美育人、源于美术又超越美术的有效路径:打造创意美术特色环境,培养幼儿的审美情趣;丰富创意美术活动导向,点燃幼儿的创意火花;抓住创意美术问题契机,激扬幼儿的探索精神;实施创意美术积极评价,锻造幼儿的健全人格。
作者
向容
机构地区
四川省宜宾市兴文县麒麟幼儿园
出处
《四川教育》
2024年第2期26-27,共2页
关键词
创意美术
幼儿美育
美术育人
艺术启蒙
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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