民间阅读组织建设对公共图书馆的启示——以重庆市星光小学“故事爸妈进课堂”为例

文章通过对重庆市星光小学“故事爸妈进课堂”阅读推广活动的分析,提出了公共图书馆通过成立联盟、拓宽课堂、线上线下相融合、强化团队引领与支持、融入总分馆模式、建立项目管理及考核、设立群文书架等措施,旨为提升儿童阅读兴趣,深入推进全民阅读。