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习近平文化思想引领思政课教师发展的思考 被引量:1

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摘要 习近平文化思想总体融入思政课教学不仅反映党的理论创新与思政课建设同步发展的时代需要,而且对思政课教师发展提出新的期待和要求。思政课教师应该从习近平文化思想中汲取实现自身专业发展的教育智慧,争当思政课“大先生”,以自身的专业发展撬动习近平文化思想融入思政课教学的关键支点,弘扬中国独有的教育家精神,以“首要政治任务”和“新的文化使命”为统领,聚焦思政课教师发展的核心课题;以“七个着力”为切入点,明.确思政课教师发展的基本要求。
作者 孟凡明
出处 《福建教育》 2024年第9期31-34,共4页
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参考文献2

二级参考文献1

  • 1R.Hergh,J.Miller,G.Frelding.Models of Moral Education:An Appraisal.[]..1998

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