谁人解得宝玉情——《红楼梦》导读教学实录及反思

针对学生对贾宝玉之情提出的疑惑进行专题研读,引导学生通过梳理整合、分析鉴赏、思辨探究、迁移运用等方法,依据文本释疑解惑,以正确理解宝玉之情,感受《红楼梦》人物描写的艺术魅力,从而建构适合自己的阅读方法,提升阅读能力。而对教学进行的反思则可以由一课导读明确整本书阅读的宗旨和实施路径。