把握本质寻突破发展思维提素养——一道折叠题的解法探究与反思

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摘要数学是思维的体操.解题教学中教师应注重学生的思维障碍剖析,引导学生关注问题本源,揭示问题本质,大胆猜想并进行尝试探究,只有这样才有助于激发学生的探究热情,突破思维瓶颈,收获解题思路,提高学生分析问题和解决问题的能力.本文通过对一道模考选择压轴题的深度解析,引领学生挖掘试题中的隐性条件,从多个角度探寻不同求解方法,以优化解题思路,积累解题经验,从而培养学生发散思维,发展数学核心素养.

作者时淑君

机构地区安徽省濉溪县新城中心学校

出处《初中数学教与学》 2024年第2期22-24,27,共4页

关键词数学核心素养压轴题引领学生探究热情把握本质大胆猜想解题思路发散思维

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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