摘要
表达性艺术治疗是一种新型的参与式教学方式,包括绘画疗法、OH卡牌和戏剧表达等方式,可以提升学生学习的积极性和自主性,同时可以提高课堂效果。内地西藏中职幼师班学生面临着自我评价不够高、语言转译存在困难等问题,在心理健康课的教学中,可以借助表达性艺术治疗让学生充分表达自己的想法和感受,进行情绪宣泄和疗愈,从而让他们更好地参与课堂、享受课堂。
出处
《广东职业技术教育与研究》
2023年第7期10-13,18,共5页
Guangdong Vocational Technical Education and Research
基金
广东江门幼儿师范高等专科学校2021年度校级教育教学改革项目一般课题“表达性艺术治疗在‘职业生涯规划’主题教学中的应用探索”(项目编号:2021G04)
江门市基础与应用基础项目(江门市基础与理论科学研究类科技计划项目)“正念技术在西藏民族班心理健康教育中的应用”(项目编号:2021030102720005169)
广东省教育学会“十四五”教育科研课题“红色影视资源在大学生心理健康教育‘生命教育’主题教学中的实践研究”(项目编号:GDES14100)
2020年度广东省普通高校青年创新人才项目“内地西藏中职班‘问题生’成长的生活体验研究”(项目编号:2020WQNCX212)。
