摘要
“内科护理学”是高职护理专业的一门核心课程,在“内科护理学”课堂教学中开展课程思政,是应对新时代、切实落实立德树人、提高人才培养质量的必然要求。本研究结合“内科护理学”课程的特点,分析设定了“内科护理学”课程思政的教学目标,从专业知识与爱国主义教育、职业认同教育、责任担当教育、医者精神教育及科研创新教育相结合等多个角度挖掘与列举思政教育案例,并探讨“内科护理学”融入思政教育的实施路径,以期为后续的“内科护理学”课程思政教学提供借鉴和参考。
出处
《广东职业技术教育与研究》
2023年第7期150-153,共4页
Guangdong Vocational Technical Education and Research
基金
广西职业教育教学改革研究项目“基于学习共同体的高职‘内科护理学’课程思政教学研究与实践”(项目编号:GXGZJG2022B197)
梧州职业学院2022年度教育教学改革专项课题“基于学习共同体的高职‘内科护理学’课程思政教学研究与实践”(项目编号:WZJGWZ202205)。
