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以题组为载体,优化小学数学作业设计 被引量:1

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摘要 提高作业设计质量是减轻学生过重学业负担的有效方法之一。教师可以“题组”为载体,运用题组导练、题组导法、题组导思等策略设计“精简综合”的题组练习,优化小学数学作业设计,促进学生学习的进阶,从而达到“精练高效”的目的。
作者 胡宏
出处 《教学月刊(小学版)(数学)》 2024年第1期59-63,共5页
基金 2023年绍兴市教科规划课题“‘双减’背景下小学数学题组设计与实施研究”(课题编号:SJG2023063)的研究成果。
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参考文献3

二级参考文献7

共引文献6

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