指向环保素养培养的道德与法治微项目化学习——以四年级上册《低碳生活每一天》为例

道德与法治课堂是落实环保教育的重要阵地。为了实现教学目标,提升教学效率,教师引入了微项目化学习。小学《道德与法治》四年级上册《低碳生活每一天》一课旨在贯彻“双碳”理念,引导学生热爱自然,践行绿色生活。教学中,教师从概念驱动、支架助力、项目合作、价值聚焦等方面入手,以微项目化学习培养学生的环保素养,使学生将正确理念应用于生活。