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虚拟仿真技术在初中英语教学中的应用途径
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摘要
初中英语教学常常因忽视创设真实的情境而导致教学未能突显学生的主体地位、教学流于形式,而借助虚拟仿真技术开展初中英语教学可以有效解决上述问题。在教学实践中,虚拟仿真技术可以助力教师创设英语教学的真实情境、优化英语教学的交互设计、开展英语教学的建构学习,实现在英语课堂中有效落实学生核心素养培育的目的。
作者
欧阳灵卿
陈宏
机构地区
重庆市礼嘉中学校
重庆两江新区教育发展研究院
出处
《教学月刊(中学版)(外语教学)》
2024年第1期71-76,共6页
关键词
虚拟仿真技术
初中英语
真实情境
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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