期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“学—练—评”一致性视域下的县域学校体育新样态构建
下载PDF
职称材料
导出
摘要
围绕“以体育人、以体育心”目标,长兴县教育局引领各中小学立足学校常态,统整学校体育工作,积极探索“学—练—评”一致性视域下的学校体育新样态,以培育学生的运动能力、健康行为、体育品德等核心素养。具体做法有:以研定教,推进学校体育课程建设,落实“学”;以练提质,丰富学校大课间活动,落实“练”;以评促教,重视学生综合素养,落实“评”。
作者
邵志南
陈浩晖
刘娟
王少卿
沈凯
王玉春
机构地区
浙江省长兴县实验小学
浙江省长兴县林城中学
浙江省长兴县夹浦镇鼎甲桥小学
浙江省长兴县龙山中学
浙江省长兴县第六小学
浙江省长兴县教育研究中心
出处
《教学月刊(中学版)(教学管理)》
2024年第1期40-44,共5页
关键词
学校体育
“学—练—评”一致性
核心素养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
1
共引文献
3
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
王龙,祝芳.
问题的意义与来源--以基本问题的设计为例[J]
.体育教学,2022,42(10):20-22.
被引量:4
二级参考文献
1
1
余文森.
以核心素养为导向:建立与义务教育新课标相适应的新型教学[J]
.中国教育学刊,2022(5):17-22.
被引量:88
共引文献
3
1
龚瑞瑾.
不同维度课时中提问与追问的联系与区别——以《排球垫球与传球技术及综合运用》大单元为例[J]
.体育教学,2024,44(1):27-29.
2
费杰.
加强学校体育工作 协同体校合作办学——长兴县龙山中学的实践探索[J]
.教学月刊(中学版)(教学管理),2024(1):45-49.
3
张宏利,周申.
有效追问助力关键问题落实——以《排球垫球+传球的技术及综合活动运用的运用方法1:垫球+传球》一课为例[J]
.体育教学,2024,44(2):9-11.
1
张文峰.
周末音乐课[J]
.基础教育论坛,2020(30):34-35.
2
韩文明.
浅谈语文教师的文化素养[J]
.新作文(教研),2021(7):0188-0189.
3
沈茂德.
课堂观察,助力校长教学领导力提升[J]
.教育视界,2023(1):5-7.
4
林存华,郁琴芳.
校长危机领导力的解构与提升——以新冠疫情为例[J]
.上海教育科研,2022(4):36-42.
5
王闯.
体育学科核心素养导向下普通高中运动会改革研究[J]
.体育视野,2023(20):40-42.
6
沈丽君.
过程伴随:小学英语活动观视角下“导航式评价”实践[J]
.小学教学设计,2024(3):132-135.
7
朱勤,朱丹阳,鲍康哲.
少林禅武医对提升学生体育核心素养的价值研究[J]
.武术研究,2024,9(2):41-43.
8
张莹.
小学英语“教一学一评”一体化实践策略[J]
.亚太教育,2024(2):156-158.
9
梁寒冰,孙祥云,张利红,周淑梅.
追梦寒冬 活力少年——水平一寒假体育作业创新设计[J]
.体育教学,2024,44(1):67-70.
10
管梦杨.
核心素养导向下民族传统体育课程创新研究[J]
.当代体育科技,2024,14(2):114-117.
教学月刊(中学版)(教学管理)
2024年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部