着眼学生需求展现实验教学“新样式”

小学科学是一门以实验为基础的课程,知识的来源也有赖于各种各样的实验。在科学课堂上,教师可以引入各种实验,引导学生高效探索科学知识,促进学生科学素养的全面发展。但是,传统的教育思想根深蒂固,让科学实验的教学实效有违预期。因此,作为新时期的科学教师,应根据新课标的要求,着眼于学生的需求,对科学实验进行优化、调整,让小学科学展现实验教学“新样式”,使其凸显生命的活力和精彩。