依托一日活动为幼儿开辟科学探索空间

好奇心是终身学习的原动力。呵护幼儿的好奇心,尊重幼儿好问的天性,有助于幼儿对周围世界持续地保持探究欲望,不怕困难,积极主动学习。幼儿科学素养的培养包含三个方面:科学的情感和态度、方法和能力、知识和经验。在科学做好幼小衔接的过程中,我们越来越认识到一日活动对幼儿发展的重要价值。围绕一日活动中幼儿生成的各类科学问题,我们应结合一日活动中科学区、科发室、集体活动等不同活动方式,支持幼儿进行科学探究,逐步培养其科学素养,促进幼儿全面发展,帮助幼儿做好充分的入学准备。