重视锻炼学生的阅读能力

本研究旨在探讨语文阅读能力对小学生科学学科认知的影响。通过文献综述,发现语文阅读能力与科学学科认知之间存在密切关系。研究表明,良好的语文阅读能力可以促进学生对科学知识的理解和应用,有助于提高他们的科学学科成绩。因此,在小学科学教育中,应重视锻炼学生的语文阅读能力,以促进科学学科认知的发展。