基于深度学习的小学数学错题讲评策略研究

深度学习是一种批判性的学习模式,注重对教学内容的深度感知、深度理解、迁移应用与批判创新.以深度学习模式为基础开展小学数学错题讲评教学工作,对于加深学生错误认识,提升学生识错、纠错、改错等能力有着重要意义.文章深入剖析了深度学习的概念,结合小学数学错题讲评教学案例提出几点教学建议,指出教师可以通过呈现错题、分析错因、组织改错、组织再练等方式确保学生在错题讲评中实现深度学习,以期为提升小学数学错题讲评教学质量提供参考。