期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

小学低年级开展数学情境教学的策略研究

下载PDF

导出

摘要《义务教育数学课程标准(2022年版)》中要求,数学教学要从学生的生活出发,创设与之生活环境相适应的教学情境,让学生在真实情境中,自主探究数学知识,为学生打造趣味化的学习环境.教学过程是师生之间互动交流的过程,教师要运用启发引导的方式,让学生在情境中获得体验,理解数学知识,从而高效学习.文章简述了情境教学的内涵及原则,并结合具体教学案例探讨了低年级数学教学过程情境教学法的应用策略,以供参考。

作者赵艳鋆

机构地区贵州省遵义市播州区西坪镇中心学校

出处《数学学习与研究》 2023年第27期77-79,共3页

关键词小学数学低年级情境教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1王红.情境教学法在低年级小学数学教学中的应用策略[J].华夏教师,2022(15):76-78. 被引量：7
2史小艺.深度学习视角下低年级情景创设策略探究[J].科学咨询,2020,0(14):219-219. 被引量：2
3万世友.信息技术在小学低年级数学教学中的运用[J].西部素质教育,2019,5(17):163-163. 被引量：5
4李秀英.小学低年级数学教学的趣味性[J].华夏教师,2018,0(11):34-34. 被引量：3
5周邦对.小学数学低年级实施有效情境教学的实践研究[J].华夏教师,2018,0(10):26-26. 被引量：4

二级参考文献10

1周峰平.情境教学法在小学低年级数学教学中的运用初探[J].明日,2021(19):0297-0297. 被引量：1
2管恩京.信息技术与课程教学深度融合路径研究[J].现代教育技术,2015,25(10):61-66. 被引量：49
3黄德群.十年来我国信息技术与课程整合研究的回顾与反思[J].电化教育研究,2009,30(8):86-89. 被引量：52
4李敏娇,汪颖.走入“深度融合” 注重课堂教学有效性[J].中国教育信息化（基础教育）,2013(3):19-22. 被引量：10
5文增宝.小学数学生活情境教学的有效实施探析[J].中国校外教育（上旬）,2016,0(6):68-68. 被引量：4
6陶金林.信息化背景下小学数学教学中有效情境创设的实践探究[J].生活教育,2017,0(2):86-87. 被引量：9
7张莉莉.营造精彩,彰显乐趣——提高小学低年级数学课堂的趣味性[J].数学学习与研究,2017(24):50-50. 被引量：4
8阳云秀.趣味性教学在小学数学课堂中的应用[J].考试周刊,2018,0(28):99-99. 被引量：6
9胡英.浅谈深度学习理念下小学数学教学策略研究[J].好家长,2018,0(76):126-126. 被引量：3
10王敏.巧用情境教学,灵动数学课堂——情境教学法在小学数学教学中的实践运用[J].课程教育研究,2019(5):155-156. 被引量：13

共引文献16

1戴琦.小学低年级数学教学情境创设策略与方法[J].数学大世界（中旬）,2020(10):35-35.
2杜靖宇.谈小学数学教学中如何促进学生深度思考[J].当代家庭教育,2021(21):155-156.
3赖华英.巧设情境,提升小学低年级数学教学质量[J].教学管理与教育研究,2018,3(22):51-52.
4宋晓芬.小学数学趣味性策略一二[J].儿童大世界（教学研究）,2019(2):27-27. 被引量：2
5钟美凤.信息技术在小学低年级数学教学中的运用[J].学苑教育,2021(9):17-18. 被引量：1
6张李娜.信息技术支持下的小学低年级数学教学[J].安徽教育科研,2021(31):101-102.
7胡小斌.信息技术在小学低年级数学教学中的运用[J].课堂内外（小学教研）,2021(11):101-101.
8杨娇娜.信息技术在小学数学教学中的应用探究[J].课堂内外（小学教研）,2022(11):60-61.
9朱凤.情境教学法在小学数学教学中的应用策略[J].启迪与智慧（上）,2023(5):112-114. 被引量：4
10张艳.情境教学法提升小学数学教学质量的路径探索[J].数学学习与研究,2023(21):56-58.

1于功山.互联网信息技术在小学数学教学中的应用研究[J].数学学习与研究,2023(28):29-31. 被引量：2
2邹琴.思维可视化,“画”开别样红[J].教育,2023(36):62-64.
3徐桂媚.应用v-t图像解决情境化物理问题过程中的素养发展研究[J].广西物理,2023,44(1):53-57.
4陈登连,连维勇.中小学数学衔接教学中课程思政的实践研究——以七年级下册《实际问题与二元一次方程》为例[J].福建教育学院学报,2023,24(11):32-34.
5李志强,白云腾,许峰.地方特色发展政策动员、情境式行动及效能评价——N市S镇“万亩良田整治工程”过程分析[J].南京农业大学学报（社会科学版）,2024,24(1):105-117.
6王意.数学绘本融入聋校小学低年级数学教学的实践探索——以“角的初步认识”第二课时教学为例[J].现代特殊教育,2023(23):56-57. 被引量：1
7邓君平.浅谈小学低年级数学动手实践能力的培养途径[J].课堂内外（小学教研）,2023(S01):62-64.
8夏平,唐庭龙,杨朋朋.融入课程思政理念的小波分析课程研究性学习育人模式探索[J].大学教育,2023(20):98-101.
9吴小定.基于TAM+AISAS模型的图书馆数字阅读推广服务用户使用意愿影响因素模型[J].中文科技期刊数据库（文摘版）图书情报,2024(2):0005-0009.
10胡康珍.小学出低错年的级原学因生与数对学策计研算究题[J].求知导刊,2023(31):11-13.

数学学习与研究

2023年第27期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部