期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的策略研究被引量：1

下载PDF

导出

摘要数学是一门具有较强逻辑性的学科,逻辑思维不仅是数学思维的核心,也是每名学生都应该具备的思维品质,落实学生逻辑思维能力的培养工作,是新课改对数学教学提出的现实要求,能够促进学生自主开展数学学习和探索活动,保障学生数学素养的长远发展.文章主要分析小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的意义,根据教学需求和实际学情,立足学生的思维特点和认知规律,研究培养学生逻辑思维能力的科学策略,旨在提升小学数学教学的整体水准.

作者李世燕

机构地区甘肃省武威市凉州区蔡庄小学

出处《数学学习与研究》 2023年第27期86-88,共3页

关键词小学数学逻辑思维能力培养策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1郑鑫微.如何在小学数学概念教学中培养学生高阶思维能力[J].新教育（海南）,2023(32):40-42. 被引量：1
2李环.小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的策略[J].教育艺术,2023(9):23-23. 被引量：3

二级参考文献5

1何秋秋.小学运算教学中学生高阶思维能力的培养[J].西部素质教育,2021,7(21):90-92. 被引量：2
2禹迪,田应仟.“六步法”在小学数学概念教学中的应用研究——以“因数与倍数”为例[J].教育观察,2022,11(8):114-117. 被引量：2
3薛琼.小学五年级数学高阶思维能力调查报告[J].上海教育科研,2022(7):48-54. 被引量：5
4彭碧芬.小学数学核心素养视野下高阶思维能力的培养[J].华夏教师,2023(2):20-22. 被引量：2
5何锦宜.基于理解性学习的小学中高年级数学概念教学的实践研究[J].华夏教师,2023(1):47-49. 被引量：2

共引文献2

1王玉兰.点燃兴趣,提高小学生的探究能力与创新能力[J].数学学习与研究,2023(29):155-157.
2韦莹.小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养[J].求知导刊,2024(7):50-52.

引证文献1

1元婧玲.培养小学生数学逻辑思维能力的策略[J].江西教育,2024(23):57-59.

1董倩倩,杜文涛,赵雅.生态保护背景下推动林业经济发展的策略研究[J].农业灾害研究,2023,13(11):287-289.
2霍田丽.新会计准则背景下财务会计如何向管理会计转型[J].现代商业,2023(22):161-164.
3郜红霞.数学核心素养理念下的初中数学课堂教学实践探索[J].葡萄酒,2024(4):170-172.
4王瑾.基于STEM理念的高中化学教学实践探索[J].学周刊,2024(9):91-93.
5汤静静.提高小学生数学计算能力的策略探究[J].小学生（多元智能大王）,2023(12):124-126. 被引量：2
6鲍丽华.如何培养学生利用数学知识解决实际问题的能力[J].课堂内外（初中教研）,2023(12):53-55.
7任雯.指向知识建构的校本课程真实性问题解决[J].中小学班主任,2024(2):78-79. 被引量：1
8曾志勇,张弘.代数推理关键教学点的实施与思考[J].福建教育,2024(7):48-51.
9黄昌献.一道中考数学题的不同解法及反思[J].数理天地（初中版）,2024(3):26-27.
10贾君,刘娅娴.跨学科学习任务群的实施要领——以统编语文五年级上册第三单元“民间故事”单元为例[J].四川教育,2024(2):43-44.

数学学习与研究

2023年第27期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部