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项目式教学在小学数学教学中的运用——以人教版四年级上册“条形统计图”的教学为例

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摘要随着现代教学理念的发展和创新,如何持续提升小学数学教学的效果,成为教师当前研究的核心课题之一.而项目式教学具有创新性和趣味性,将其运用于小学数学教学改革,不仅能够调动学生的探究积极性,也能培育学生多方面的能力素养.文章主要探讨项目式教学的内涵,分析项目式教学在小学数学教学中的运用价值,并以人教版四年级上册“条形统计图”的教学为例,论述项目式教学的具体实施策略,希望能够实现项目式教学与数学课程的深度融合,为学生数学核心素养的发展增添动力.

作者张有川

机构地区武威市凉州区柏树镇中畦小学

出处《数学学习与研究》 2023年第27期137-139,共3页

关键词项目式教学小学数学 “条形统计图” 运用价值策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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