部编版高中语文古诗词美育实施问题与策略研究

Research on the Implementation Issues and Strategies of Aesthetic Education of Ancient Chinese Poetry and Lyrics in Senior High School Chinese Language Compilation

目的:古诗词是我国几千年来传统文化的结晶,目前我国部编版高中语文教材摘选的古诗词蕴含着无尽的美学意蕴,因此对学生进行古诗词教学即是对学生进行美育渗透,可提升其美学素养。文章分析目前部编版高中语文古诗词教学所出现的问题,进而提出相应的措施,以便今后教师在遇到此类古诗词美育教学问题时,能够有所借鉴。方法:在部编版高中语文古诗词教学中渗透美育。语文课堂进行美育的渗透不仅能够提升学生的文学素养、审美素养,还能够引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。在实际的教学中,古诗词美育存在明显的问题:教师缺乏相应的美学理论、教学模式单一、教学目标及学习目标功利化等,对此提出相应的策略:提升教师的美学素养,展现师者之美;情景式朗诵,感悟诗词情境之美;牢牢把握意象,深入体会画面之美等。结果:实施上述策略后,古诗词教学课堂气氛沉闷、教学效果不尽如人意的现状得到了极大的改善。结论:对学生进行美育是必要的,部编版高中语文古诗词是美育的载体,在古诗词课堂上开展美育教学能够明显提升教学效果,提升学生的美学素养。