设计教育:艺科融合的一种当代途径

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摘要英国科学家查尔斯·P·斯诺(Charles Percy Snow)在大约50年前就曾断言,科技的进步,尤其是数字领域,在艺术与科学之间建立起了脆弱的桥梁,联结两者的兴趣和关注点,创造了一种艺术与科学和谐共存的视觉文化[1]。尽管有“脆弱的桥梁”维系,但由于严格的学科分类的存在,限制了许多相互关联和重叠的学科之间的交叉和发展。

作者胥恒杨忠军

机构地区北京工业大学艺术设计学院

出处《艺术教育》 2024年第1期30-33,共4页 Art Education

关键词艺术与科学视觉文化学科分类和谐共存数字领域关注点相互关联

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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