摘要
材料类创新型应用人才培养关乎未来社会发展以及人才教育,所以,高校教改需要从培养学生综合能力出发,基于“专业—创新—竞赛”环节,实现材料类创新型应用人才的螺旋提升式“育人”目标,大力提高工程教育人才培养能力。
出处
《经济师》
2024年第2期278-280,共3页
基金
河南省高等教育教学改革研究与实践项目重点项目,(2021SJGLX230)
郑州航院研究生质量提升工程,(2023YJSKC04)
郑州航院教育教学改革研究与实践项目重点项目,(zhjy23-11)
郑州航院研究生教育创新计划基金项目,(2022CX68)。
