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基于核心素养培育的高中思政课堂评价体系研究被引量：1

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摘要《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称新课标)中对思想政治学科核心素养进行了明确的划分,标志着以思想政治学科核心素养为培育目标的高中思政课教学的深入发展与创新。所以,教师应建立促进学生思想政治学科核心素养发展的评价机制,从而促进理想化教学目标的达成,以评价为导向促进学生的全面发展。

作者翁涛

机构地区江苏省黄桥中学

出处《中学政史地（教学指导）》 2024年第1期14-15,共2页

关键词思政课教学思想政治学科核心素养评价机制高中思想政治课程培育目标核心素养培育课堂评价体系高中思政

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学政史地（教学指导）

2024年第1期

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