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基于《中国高考评价体系》的高中地理高考备考教学策略
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摘要
基于《中国高考评价体系》和高中地理新课标,提出高中地理学科的高考备考教学研究思路,提出了“基于高考评价体系的一轮复习阶段”“基于高考评价体系的专题整合阶段”“基于高考评价体系的冲刺提升阶段”三个备考阶段,以各阶段的典型课例、实施要点与阶段检测来回应高考评价体系的考查内容和要求。在此基础上总结出具体的高中地理高考备考教学的实施建议。
作者
翟伟
机构地区
安徽省砀山中学
出处
《中学政史地(教学指导)》
2024年第1期73-75,共3页
关键词
高中地理
高考备考
一轮复习
高考评价体系
教学策略
教学研究
提升阶段
典型课例
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中学政史地(教学指导)
2024年 第1期
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