奥尔夫音乐教育融入竹笛教学的实践研究

奥尔夫音乐教育在我国本土化发展进程中对传统民间器乐教学产生了积极的影响,促进了我国优秀传统文化的发展与传承。在传统竹笛教学实践中,教师过于重视知识与技能、教学形式单一乏味、学习过程强调模仿练习,忽视了学生核心素养、探索创造能力和兴趣爱好的培养。通过总结竹笛教学中存在的问题,探索将奥尔夫音乐教育理念融入竹笛教学实践的方法,设计有趣的音乐游戏,可以增强学生对竹笛的学习信心和热情,激发学生的音乐潜能,提升学生的想象力、创造力及综合音乐素养,为奥尔夫音乐教育体系的“本土化”提供实践依据,促进中国民族器乐竹笛艺术的传承与发展。