摘要
文章通过分析机械制图课程思政目标和课程思政教学内容,提出了发挥教师的引领作用、学习共同体的带动作业、实践作业的决定作用的课程思政教学实施策略,同时,明确了课程思政教学评价的内容和方法等,为实现机械制图课程与思政教学的有机融合提供了一定的建设思路。
出处
《大学教育》
2023年第19期105-107,共3页
University Education
基金
2021年三峡大学《机械制图》课程思政专题项目(K2021005)
教育部高等教育司产学合作协同育人项目“基于VR教学云平台的机械原理课程仿真实验教学系统研究”(202102292023)
“产教融合背景下机械设计课程群实验实践教学体系建设”(230800625150724)。
