期刊文献+

以读促写,让学生在读写中获得提升

下载PDF
导出
摘要 阅读与写作之间的联系非常紧密,在阅读过程中,学生会接触到大量的词汇,从而积累语言素材。为了在阅读与写作之间搭建桥梁,帮助学生将阅读中积累的语言文字转变成自己的语言素材,教师可以实施以读促写的教学方法,指导学生采取读写结合的学习方式,实现学生读写能力的同步提升。
作者 谢青
出处 《格言(校园版)》 2024年第3期59-61,共3页 Motto

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部