课程思政:面向未来的教育自觉

课程思政是指以构建全员、全程、全课程的三全育人格局,将多类课程与思想政治理论课同向而行,形成协同效应,把“立德树人”作为教育根本任务的一种综合教育理念。但从教育理想到教育实践、从上位理念到基层课堂,首先需要经历从内化到外显、从认同到自觉的过程。教育自觉就是教育者适应面向未来的教育变革和学生需求的主动应对,是在教育工作中具有自主性、自律性和自我反省的能力,是提高教育质量,促进学生发展的必备素养。