期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

关注数学课堂细节,发展学生几何直观——从一节“数轴”新授课的观课说起被引量：1

下载PDF

导出

摘要《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出:几何直观主要是指运用图表描述和分析问题的意识与习惯,有助于把握问题本质,明晰思维的路径。教师要重视发展学生几何直观能力,不断精进自身对几何直观的深刻理解,并在新授课教学、解题教学中重视学生几何直观素养的培养。

作者张海华

机构地区江苏省海安市李堡镇丁所初级中学

出处《初中生世界（初中教学研究）》 2023年第12期35-37,共3页

关键词初中教学几何直观数轴

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献5

1许晴晴.服装智能推荐系统在电子商务平台中的应用[J].黑龙江纺织,2021(4):45-47. 被引量：3
2崔丽丽.数学知识在服装设计与剪裁中的应用——评《服装设计、裁剪与缝制一本通》[J].毛纺科技,2022,50(1). 被引量：6
3王鹏.服装设计教育中数学知识的应用[J].化纤与纺织技术,2022,51(4):228-230. 被引量：4
4胡文浩.数学模型在服装设计中的应用研究[J].鞋类工艺与设计,2023,3(6):6-8. 被引量：3
5李文.高中数学文化的融入策略[J].教育科学论坛,2023(34):20-22. 被引量：3

引证文献1

1巩旺泉.数学知识在服装行业中的应用[J].中国科技纵横,2024(7):135-137.

1唐万清,陈功芳.观课有感:群文阅读教学的四个关键[J].全视界,2023(12):34-36.
2胡彬.线上教学的“三喜”与“三难”[J].实验教学与仪器,2023,40(12):103-104.
3叶慧.例谈数学课堂教学的“轻”与“重”[J].小学教学研究,2023(29):39-40.
4林志文.初中语文课堂“境脉学习模式”的建构与实施[J].黑龙江教育（教育与教学）,2023(12):63-65. 被引量：1
5魏蓓.循证教研——AI助力教师成长[J].教育与装备研究,2023,39(10):53-60. 被引量：1
6郭会琴.基于大单元的初中历史新授课教学有效性研究——以“宋代经济发展”一课为例[J].中学历史教学参考,2023(30):29-31. 被引量：4
7姜正伟.高中思政课大单元教学“三问”[J].中学政治教学参考,2023(29):15-17. 被引量：1
8桑焕.大单元教学理念下的新授课教学设计与反思——以“西晋的短暂统一和北方各族的内迁”为例[J].中学教学参考,2023(28):61-63.
9董天遣,董天霞.由一道竖式计算错题引发的思考[J].中小学数学（小学版）,2023(10):13-14.
10贾丽嫦.高中思想政治议题式新授课教学常态化应用探究[J].课程教育研究,2023(12):37-39.

初中生世界（初中教学研究）

2023年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部