医学院校留学生信息素养教育的模式更新

现分析信息素养教育在医学院校“双一流”建设以及国际化发展中的重要地位,揭示医学院校留学生接受信息素养教育的必要性,并以温州医科大学为例,从新生入馆教育、Moodle教学平台、嵌入式科研服务、图书馆英文网站等方面进行分析,探索医学院校图书馆开展信息素养教育的路径,提出针对不同阶段的留学生开设不同层次的信息素养教育,以期为医学院校图书馆开展留学生信息素养教育提供参考。