摘要
《药物分析》是药学专业的核心课程,药物分析的方法和技术在药物研发、生产、流通、使用等各环节起重要作用,为药品安全保驾护航。在互联网+背景下,笔者通过深入挖掘《药物分析》课程中蕴含的思政元素、创新教学方法、构建药物分析“课程思政”微课体系、完善课程思政教学效果评价体系四个途径,完成线上线下混合式教学模式下课程思政教学改革,从而实现“培养具有创新精神、实践能力、家国情怀、全球视野、法制意识,能从事药物研发、生产、流通、管理、质量控制和药学服务等方面工作的高级科学技术人才”这一人才培养目标。
作者
刘飞龙
朱丽丽
LIU Feilong;ZHU Lili
出处
《继续医学教育》
2024年第1期13-16,共4页
Continuing Medical Education
基金
安徽省高等学校省级质量工程项目(2020mooc201)
安徽省高等学校省级教学示范课项目(2020SJJXSFK1335)
安徽省高等学校省级质量工程项目(2021jyxm0673)。