学术之窗

该书以我国服务全民终身学习制度环境建设中的教育法治建设研究为主题,从终身学习的理论基础、现实状况、经验借鉴,以及宪法依据的分析讨论推展到教育法律制度的建设与执行研究,形成九章二十二节的结构框架。第一章聚焦服务全民终身学习的教育理念演进与发展,梳理各个关联概念之间的内在联系,阐释“以人民为中心”的新发展理念和多元协同的中国式教育治理现代化新格局斌子服务全民终身学习教育体系的内涵与法治底蕴;第二章介绍实证调查结果,从法律制度的有效性视角分析教育法律制度的价值。